中国电力教育是由中国电力教育协会主办、国内外公开发行的学术期刊，国内统一连续出版物号为11-3776/G4，国际标准连续出版物号为1007-0079，出版周期为月刊，长期聚焦自然科学与工程技术、工程科技II、电力工业等前沿动态与实践创新，重点刊发原创性研究论文、综述报告、案例分析及教学方法探讨等成果。
中国电力教育一级发文领域广泛涵盖文化科学、经济管理、电气工程、语言文字、自动化与计算机技术、政治法律、电子电信、理学、社会学、动力工程及工程热物理等学科门类，主要刊载这些领域下的基础理论、应用研究与前沿交叉成果。为进一步明确收稿方向，本刊基于近年来的发文量与学术被引表现，在二级发文层面上重点关注但不限于以下具体方向：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、经济管理 / 产业经济、电气工程 / 电力系统及自动化、经济管理 / 国民经济、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育技术学、语言文字 / 英语、经济管理 / 企业管理、政治法律 / 政治学。投稿文章须属于上述一级发文领域中的任一学科，并且研究主题明确归属于所列二级方向之一，或与之紧密相关。对于明显偏离上述一级领域或二级方向的稿件，编辑部将作退稿或建议转投处理。本刊鼓励作者在投稿前仔细比对自己的研究主题是否与上述高发文量、高被引量的方向相契合，以提升稿件送审与录用的效率。
中国电力教育主要资助课题包括：北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR201107302)、湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012BDY005)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2009]321)、教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZK041)、北京市教育科学“十一五”规划课题(ADA07074)、北京市教育科学“十一五”规划课题(DEB10134)、江苏省高等教育学会“十一五”教育科学规划课题(JS180)、中国计量学院校立基金(2008042)、安徽省教育厅教学研究项目(2008jyxm093)、北京市高等学校教育教学改革立项项目(22401157)。欢迎具有理论深度、实证支撑或交叉学科视角的稿件。投稿时请注意：稿件必须为未公开发表的原创作品，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为；严禁一稿多投，一经发现将立即退稿。中国电力教育全体编辑同仁期待海内外学者不吝赐稿，共同推动工程科技II行业领域的学术繁荣与创新发展。